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临江中心小学乡村少年宫活动计划
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2013年8月11日 | 浏览7824 次] 字体:[ ]

 

临江中心小学乡村少年宫篮球类组活动计划

辅导老师:吴而文

一、指导思想:

为了全面推进乡村少年宫建设,增进学生健康,丰富学生业余活动,促进学生全面发展,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神;培养学生篮球兴趣,提高篮球技术水平。

二、人员组成:(条件)

1、热爱篮球运动,具有一定的篮球技术基础。

2、身体健康,有较强的意志品质。

3、思想健康,能遵守校纪校规。

4、学习态度端正。

三、篮球训练时间安排及内容:

周次

地点

          

2

篮球场

球感训练(原地高、低运球),移动(侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑)

3

篮球场

球感训练(运球),移动,传接球(双手胸前传球)、组织队员对抗练习,一对一练习,渗透简单篮球比赛规则

4

篮球场

球感训练(运球急停急起)巩固以上学习内容,一对一练习(突破训练),渗透简单篮球比赛规则

5

篮球场

球感训练,体前变向运球,传接球(双手胸前传接球),投篮练习(原地)、一对一练习,渗透简单篮球比赛规则

6

篮球场

球感训练,体前变向不换手、背后运球,行进接传接球,投篮练习,二对一练习(突破训练),

7

篮球场

巩固以上学习内容,组织队员比赛(重点进攻练习),接球投篮练习,选出球队的队长

8

篮球场

前滑步、后滑步、侧滑步(结全防守脚步动作),传接球练习(反弹)

组织比赛(在比赛中使学生合理运用各种动作),投篮练习

9

篮球场

复习前面学习各种运球的动作,学习背后运球,三对二练习,身体素质训练,投篮练习

10

篮球场

三对二练习,移动训练(跳步急停、跨步急停),接球急停跳起投篮,转身运球,假动作训练

11

篮球场

三对三练习,先进间高手投篮练习,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习

12

篮球场

四对三练习,提高传接球的准确度练习,球感训练,转身练习,投篮练习,抢篮板练习

13

篮球场

单手肩上传球,有能力的队员练习单手肩上投篮,投篮练习,抢篮板练习组织队员比赛

14

篮球场

突破训练,快攻训练,简单战术训练(掩护),身体素质训练,假动作,训练组织队员比赛

15

篮球场

身体素质训练,提高队员对抗练习,快攻训练,防快攻,简单战术训练,组织教学比赛

16

篮球场

组织队员学习简单联防战术,进攻联队战术,假动作训练,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习

17

篮球场

进攻联队战术,假动作训练,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习

18

篮球场

组织队员学习简单联防战术,进攻联队战术,假动作训练,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习,兴趣小组汇报比赛

四、任务完成

1、让学生了解锻炼身体的好处,能够认真上好篮球、乒乓球课。不要把体育活动当作自由课。
  2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
  3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳,勇于拼搏的精神。
  4、增强学生身体素质的同时,锻炼学生的心理素质,使学生的身心协调发展。
  5、通过有计划、有组织的训练,提高学生的动作协调能力。

 

 

临江中心小学乡村少年宫乒乓球组活动计划

辅导老师:曹小斌

一、指导思想:

为了全面推进乡村少年宫建设,增进学生健康,丰富学生业余活动,促进学生全面发展,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神;培养学生乒乓球兴趣,提高乒乓球技术水平。

二、人员组成:(条件)

1、热爱篮球运动,具有一定的乒乓球技术基础。

2、身体健康,有较强的意志品质。

3、思想健康,能遵守校纪校规。

4、学习态度端正。

三、乒乓球训练时间及安排

周次

地点

          

2

乒乓球台

熟悉球性,握拍、颠球练习,对墙推球练习。

3

乒乓球台

熟悉球性,握拍、颠球练习,对墙推球练习。

4

乒乓球台

学习准备姿势与站位。练习步伐移动,

5

乒乓球台

击球弧线的概念与组成(出手弧线、弹起弧线)

6

乒乓球台

发球练习,正反手发球(如何提高击球速度)

7

乒乓球台

发球练习,正反手发球(增加乒乓球旋转的方法)

8

乒乓球台

接发球练习,推挡球(加大击球力量的方法)

9

乒乓球台

接发球练习,推挡球(发强烈下旋与不转球)

10

乒乓球台

接发球练习,推挡球(侧身正手发低抛左侧上、下旋球)

11

乒乓球台

削球、搓球练习(削一般拉球)

12

乒乓球台

削球、搓球练习(削追身球)

13

乒乓球台

削球、搓球练习(接突击球)

14

乒乓球台

攻球、对打练习(正手攻球、正手快点、正手快拉)

15

乒乓球台

攻球、对打练习(正手突击、正手扣杀)

16

乒乓球台

对攻战术:压对方反手,伺机正手攻或侧身攻

17

乒乓球台

拉攻战术:拉中路杀两角或拉两角杀中路

18

乒乓球台

比赛小常识,进行乒乓球小比赛。

五、任务完成

1、让学生了解锻炼身体的好处,能够认真上好篮球、乒乓球课。不要把体育活动当作自由课。
  2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
  3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳,勇于拼搏的精神。
  4、增强学生身体素质的同时,锻炼学生的心理素质,使学生的身心协调发展。
  5、通过有计划、有组织的训练,提高学生的动作协调能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

临江中心小学乡村少年宫诵读美文组活动计划

   辅导老师:陈文香

语文课程标准》指出:‘现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验,全面提高学生素养的重要途径。为了落实新课标所提出的教学目标,我们不但要上好每一节阅读课,而且要不断拓宽学生的阅读渠道,抓好课外阅读活动。现根据学生的实际情况,制订如下暑期阅读活动计划。

一、活动目标
1
、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”。
2
、提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。
3
、开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质。
4
、通过学生、老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围。二、活动要求
1
、按计划开展
暑期阅读活动,每周六8:00——1100开放阅览室阅读。
2
、养成“不动笔墨不读书”的好习惯,阅读过程中,应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注,并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上,进行长期积累,不断丰富知识储备。
3
、读写结合,提高作文能力。每周至少要写一篇读后感,或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容,写一篇习作。
4
、背诵优秀诗文,每周不少于一篇(首)。

三、活动实施要点
1
、为学生提供充足的课外读物。途径主要有两条:一是利用好学校图书馆,鼓励学生在图书室借阅自己感兴趣的图书;二是由学生自己带来交换阅读。
2
、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书,另一方面要指导学生掌握阅读的方法,如指导学生利用图书目录,及时找到自己需要的书,训练他们迅速阅览图书,找出自己需要的资料的能力,以及边读边想边记的读书方法等,以便提高阅读的效果。
3
、激发阅读兴趣,营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效,关键在于激发学生的阅读兴趣,引导学生持之以恒,坚持阅读。因此,要根据学生的心理和个性特点,开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。此外,还可以邀请家长到校参加读书活动,增加读书气氛,激发学生的阅读热情。
4
、重视阅读评价,抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查,对阅读量达到要求,阅读效果好的学生进行表扬鼓励,并让他们介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生,要热情地给予指导和帮助,使他们端正阅读态度,改进读书方法,落实好课外阅读计划。

 

 

 

 

 

 

临江中心小学乡村少年宫美术组活动计划

辅导老师:林文强 

  而美术小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐,教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开,应十分重视教学质量,善于调动学生的极积性,将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。
   
一、组织健全美术小组
   
美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。活动要固定,通常每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面:(1)重视基础训练,对素描、色彩、速写、工艺美术,抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。(3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。
   
二、经常开设美术知识讲座
   
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座,诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等,通过多媒体观看全新的各类美术图像,同时还观看录像、放幻灯,或三五成群地围坐在一起翻看大画册,边看边议,畅谈感想。古今中外的优秀美术作品,深深地打动了学生的心灵,成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品,像齐白石的《祖国万岁》,潘鹤的《艰苦岁月》,王式廊的《血衣》,董希文的《开国大典》,罗中立的《父亲》等等,引导学生看画读画,透过自己的视觉,由浅入深,由表及里的感受、体会。欣赏之余,我们还座谈心得,撰写体会。通过一系列的鉴赏评析,加深了同学们对杰作的热爱,唤起了对美术的高涨热情,使兴趣小组持久地开展下去。
   
三、定期举办美术展览
   
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思,不拘一格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
   
四、举行绘画比赛
   
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

 

临江中心小学乡村少年宫书法组活动计划

辅导老师:李  

书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值。为了培养学生的个性能力、发展学生的技能、提高学生的综合素质、强化我校素质教育,发挥学生的个性特长,以适应现代社会对各类人才的需要,特成立我校书法特长班:

一、工作目标

书法特长班通过本期学习、训练,要掌握钢笔和毛笔书法的基本运笔和字体间架结构,能够独立书写钢笔和毛笔书法作品。

二、活动形式

分为高段、中段和低段三大部分。开始都从最基本的坐姿。握笔开始,然后逐段进行分部教学。

1、低段:在掌握了基本坐姿、握笔方法后,主要是掌握基本笔画,如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习,然后进行一些简单笔画字的练习。

2、中段:主要是临摹字帖,并加强练习。

3、高段:首先是进行临摹,然后可选择自己喜欢的字帖进行,如颜体、欧体、柳体字帖。同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。

三、工作步骤和措施

1、钢笔和毛笔的书写姿势指导

2、毛笔的基本笔画运笔训练

3、毛笔独体字训练

4、毛笔的合成字练习

5、间架结构三十六法

6、毛笔字训练

7、书写作品、讲解

8、学习写毛笔书法作品

五、活动时间安排,按预定时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

临江中心小学乡村少年宫棋类组活动计划

负责人:陈育强 

一、活动意图:

 棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

 二、活动目的:

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。

 三、下棋的益处:

1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。

2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。

3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。

四、展示形式:

1、每月以打擂、挑战形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。

2、设擂主,让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

五、活动安排:

1、积极开展棋类(围棋、中国象棋、国际象棋)第二课堂,每周周一到周四下午课外活动时间训练。

2、重点训练棋类尖子,多层次培养后备人才。

3、每周举行一次比赛,锻炼学生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

临江中心小学乡村少年宫信息技术组活动计划

辅导老师:何心恩 

一、活动目标:

1、使学生熟练掌握运用Word编辑电子文档的技能,掌握通过计算机网络收集和处理信息的技巧。

2、加强学生网络安全与网络道德教育,引导其健康上网。

3、培养学生利用计算机技术发现问题、解决问题的能力。

4、培养学生协同合作和自主探索的精神。

5、发挥学生的主体性,发展学生的个性。

6 进一步培养学生的计算机的兴趣,让学生在计算机的实际应用中,把兴趣发展为一种学习的内在动力。

二、活动宗旨:

1、以学生为主体,从学生的兴趣入手,开展丰富多彩的计算机小组活动,丰富学生的课外生活,促进未成年人思想道德建设持续发展。

2、树立学生的创新意识、实践意识、主体意识,培养学生的信息素养,提高学生发现问题、解决问题的能力。

3、扩大学生视野,培养学生良好的个性特长,促进学生的全面发展。

三、活动时间:按预定时间安排

四、活动地点:电脑室

五、活动要求:

小组成员要严格遵守小组制定的各种规章制度,每位成员按时参加活动,认真完成上机操作任务。

六、活动内容:

活动内容以电子文档编辑为主,通过制作多种类型的电子文档,使学生能熟练掌握Word的文档排版、美化、个性化创作,并掌握利用计算机网络搜索信息、处理信息的技巧。

 

活动主要内容安排如下:

1、字块的操作                              2、用电脑写作文

3、文章标题更醒目                          4、制作学习摘录卡

5、适当标注更直观                          6、我来排诗集

7、图文并茂更精彩                           8、设计精美书签

9、巧设分区出效果                          10、大家一起作报刊

11、节日贺卡制作                           12、综合实践

 

临江中心小学乡村影院活动计划

辅导教师:陈彩云

 

一、指导思想:

    2012年是临江中心小学乡村少年宫建设的建成后正式使用第一年,乡村影院就是为了全面实施素质教育,丰富学生的课余生活,培养学生的思想道德情操,发挥少年宫新宫的有利资源。

二、本学期的总体思路:

围绕“感恩·幸福”的工作思路,以学校的光盘资源、天网资源、网络资源为载体,开展多形式、多内容的服务。

三、活动安排

1201212月上旬,开展“礼仪规范在身边”的礼仪、规范教育活动,组织五、六、七年级同学观看礼仪规范教育片,培养学生的礼仪规范的意识。

220133月上旬,围绕学校的学雷锋活动主题,组织五、六、七、八年级学生观看故事片《雷锋》,并写出观后感。

320134月下旬,开展“学会感恩”为主题的感恩教育,组织八、九年级学生观看邹越教师的感恩教育演讲片,培养学生的感恩意识。

420135月上旬,开展“对自己负责,莫让悔恨伴青春”的法制教育活动,组织七、八、九年级学生观看法制教育光盘,培养学生的法制意识。

520136月上旬,开展“军队是祖国的万里长城”的拥军活动,组织五、六、七、八年级学生观看经典影片《甲午风云》《嗄达梅林》《万水千山》,感受从古至今中国军人的爱国精神。

620136月中旬,开展新生道德规范教育,组织五、七年级新生观看中小学生日常行为规范道德教育片,培养学生的规范意识。

720137月中旬,开展“幸福中国”体验活动,组织五到九年级观看新中国成就纪录片,让学生感受新中国成立以来各行各业取得的伟大成就。

820138月中旬,开展国防教育活动,组织七、八年级观看电影《开国大典》。

三、具体要求

    1、进一步加强活动的计划管理,对于开展的各项活动,都要有活动记载。

    2、进一步加强各班级之间的协调,活动时相关班主任必须到场,组织学生。

3、学生观看影片后,要有观后的感受、留言。

4、要根据活动计划的安排,要积极地、认真地执行好活动计划,做到不折不扣、保质保量。

 

 

 

少年宫英语兴趣小组活动计划

辅导教师:郭兰

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力及表达水平,激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。特拟定本计划。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,培养学生学英语的兴趣和交际能力,提高英语水平,为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。通过特色英语兴趣小组的活动,锻炼小学生的语言能力和交际能力,鼓励他们大胆开口,用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。

三、活动对象:

本校小学三至六年级学生.

四、活动内容

1.学唱少儿歌曲,英语儿歌,做英语游戏。看、听、学、讲、演英语小故事等。

2.以课本为基础,掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

3.通过介绍西方传统节日,西方人的生活习惯等,让学生初步了解西方文化。

五、活动设计

1、加强英语教学生活化

    教学方法生活化,让生活走进英语小组,在活动中努力创设生动和真实的语言环境,找准交谈内容与生活的契合点,把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中,让学生身临其境地感受语言的作用,把抽象的语言形象化,运用新颖多样的方法,从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官,充分发挥他们的想象力,让所学至于所用,让生活走进英语角。教师要做到精心计划,精心准课,这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。

2、实现生活化的再扩展

从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,创新教学类型,把学习的自由与空间还给学生,使学生通过亲身参与体验实践,使自己的英语知识逐渐沸腾起来。鼓励学生大胆开口。活动前鼓励学生搜集有关资料,加深对英语语言的认识,活动的时候,以学生为主体,创设良好的说英语氛围。这样做,不仅活跃了活动气氛,还给学生提供了一个广阔的天空,让学生积累了丰富的知识。 五、

六、活动时间

每周四下午第三节课

 七、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周四下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,破坏、损坏活动室的财产。   

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

 八、采取的措施:

1)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2)教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

     总之,开展英语兴趣小组活动,使之规范化、制度化、真正使学生学有所得,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

 

少年宫硬笔书法兴趣小组计划

辅导教师:郭瑞云

硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写好硬笔有利于促进其他学科质量的提高,学生能够写出一手漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。注重培养学生认真书写态度和良好写字习惯,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁,以及书写规范和流利程度,尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标

1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法,掌握汉字的基本间架结构与布局规律,培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力

2、在书法学习中,使学生养成良好书写习惯,规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字,尤其注意对字的笔画顺序正确书写。

4、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,感受中国的传统文化。

三、教学措施:

1、精选学习内容

首先,选好教材教材,阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

2、教给正确方法

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。

3、加强书法训练

汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

四、教学进度

第一阶段:

1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。

2、楷书基本点画的书写与训练,各种笔画的组合训练。

3、使用米字格,详细分割字内空间,利用多位坐标系统,帮助学生找准每个笔画和字形的位置。

第二阶段:

1 偏旁部首的写法,以及汉字间架结构与布势的基本规律。

2 使用田字格纸,逐渐减少参考坐标,逐步提高学生把握间架结构的能力。

第三阶段:

1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟掌握单字的写法后,着重训练学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力;指导学生从慢速书写向快速书写过度,提高书写速度与效率。

2、使用方格纸,竖格纸、横格纸或无格纸,取消参考坐标,训练学生在脱离参考坐标的情况下自主把握字形结构的能力,自主控制作品的整体美感的能力。

 

 

 

 


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